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Sciences sociales
Learning and teaching in the virtual world of Second Life
eds. Judith Molka-Danielsen and Mats Deutschmann
Trondheim : Tapir Academic Press, 2009.
Higher education in virtual worlds : teaching and learning in Second Life
edited by Charles Wankel, Jan Kingsley
Bingley (U.K.) : Emerald, 2009.
L’environnement en perspective : contextes et représentations de l’environnement
sous la dir. de M. Abélès, L. Charles, H.-P. Jeudy
Paris ; Montréal : L’Harmattan, 2000.
Des liens et des transferts entre générations
André Masson
Paris : Éd. de l’École des hautes études en sciences sociales, 2009. S’appuyant sur la théorie micro-économique et ses modèles, l’auteur propose différentes approches complémentaires du lien intergénérationnel. Sont abordées des questions comme la responsabilité de l’Etat à l’égard des générations futures, les relations d’entraide et d’échange que tisse la famille entre générations, les modes d’interaction entre transferts intergénérationnels publics et (...)
Figurées, défigurées : petit vocabulaire de la féminité représentée
Gilbert Lascault
Paris : Le Félin, 2008. A partir de peintures, sculptures, de discours liés à ces oeuvres, G. Lascault décrit les images de la femme et s’interroge sur les manières dont elles ont été représentées. Ces figurations constituent souvent des instruments pour instaurer la haine entre les sexes, rendre les femmes plus malheureuses et pour brimer aussi les hommes.
Dictionnaire Bourdieu
Stéphane Chevallier,... Christiane Chauviré
Paris : Ellipses, 2010. Pour appréhender la totalité du corpus de Pierre Bourdieu de manière conceptuelle. Ce dictionnaire comprend une quarantaine d’entrées : action, déterminisme, domination, Etat, inconscient, structuralisme, etc.
Mort de la photo de famille ? : de l’argentique au numérique
Irène Jonas
Paris : l’Harmattan, 2010. Cette enquête sociologique est issue d’entretiens avec une génération de personnes sur la photo de famille et les changements que le numérique leur apporte, tant au niveau des prises de vues que du stockage sur ordinateur ou de l’archivage. L’auteur aborde notamment la photographie des morts, le travail interprétatif, les codes et les rites, ainsi que l’histoire de la photographie (...)
Le vin et la musique
Sylvie Reboul
Bordeaux : Féret, 2008. L’association du vin et de la musique est retracée à travers les âges, au cours des banquets dans les civilisations les plus anciennes d’Orient, et plus particulièrement à travers les chansons en tous genres. S. Reboul s’est notamment intéressée à la place du vin dans la vie des musiciens (Richard Wagner, Brahms, Verdi, Charles Aznavour, Pierre Perret, (...)
Essais d’anthropologie philosophique
Arnold Gehlen
Paris : Ed. de la Maison des sciences de l’homme, 2009. Recueil d’articles publiés entre 1942 et 1975 et consacrés à la définition de l’anthropologie philosophique comme science de l’être humain, fondée sur des hypothèses exemptes de toute "métaphysique". Influencé par Kant, Herder et Fichte, A. Gehlen (1904-1976) pense que l’homme se maintient en vie par la transformation et l’amélioration permanente des données de la (...)
Ce genre qui dérange = Gender that matters
sous la direction de Soraya Behbahani
Paris : Téraèdre, 2009. Etude de la question des rapports sociaux de genre, qui concerne non seulement le masculin et le féminin, mais aussi l’hétérosexualité et l’homosexualité, et remet en cause le modèle patriarcal et le modèle hétérosexuel. Héritière du Deuxième sexe de Simone de Beauvoir, des gender studies et des women studies, la gender theory, née aux Etats-Unis, qui n’est qu’à ses débuts en (...)
Pluralisme religieux et citoyenneté
sous la dir. de Micheline Milot, Philippe Portier et Jean-Paul Willaime.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, impr. 2010. Etude sur la façon dont le pluralisme religieux est pris en compte dans le cadre des démocraties sécularisées d’Occident mais aussi au Proche-Orient (Israël, Liban). Les contributeurs dégagent deux idéaux-types, l’un individualiste et l’autre libéral. A partir de ces deux pôles sont distinguées deux manières de gérer la multiplicité des appartenances (...)
Les monuments sont habités
sous la direction de Daniel Fabre et Anna Iuso.
Paris : Éd. de la Maison des sciences de l’homme, impr. 2010. Une quinzaine d’études mettent en lumière les relations hétérogènes, contradictoires, changeantes et historiques entre le monument et les populations qui vivent autour de lui. Les auteurs explicitent la diversité des modes d’appropriation, singuliers et collectifs, discrets et violents, de la grandeur monumentale. Contributions issues d’une dialogue franco-italien de longue (...)
Gouvernance de l’eau : intercommunalités et recomposition des territoires
sous la direction de Marguerite Boutelet, André Larceneux et Aleksandra Barczak.
Dijon : Éd. universitaires de Dijon, 2010. Les autorités locales, les communes ou les syndicats techniques intercommunaux qui sont, en France, responsables de la gestion de l’eau, sont encadrés par la loi et des directives européennes d’une part, par l’action des agences de bassins d’autre part. Mais le développement de l’intercommunalité, encadré par la loi de 1999, change la donne. Les auteurs s’intéressent à l’exemple de (...)
Mémoire et étude des mathématiques : une approche didactique à caractère anthropologique
Yves Matheron.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009. L’étude développe une conceptualisation de la mémoire accordant une place décisive à la matérialité de l’activité humaine et aux outils sémiotiques appliqués à l’enseignement des mathématiques à partir de l’analyse contextualisée de pratiques effectives. L’auteur fait intervenir des théorisations issues d’autres champs en sciences sociales et humaines, particulièrement en (...)
Culture et pratiques culturelles
actes du colloque, 12 mai 2006, Université de Perpignan Via-Domitia ? [organisé par l’Université de Perpignan] ; sous la direction d’Antigone Mouchtouris,....
[Perpignan] : Presses universitaires de Perpignan, impr. 2010. L’originalité des recherches proposées repose sur les ponts qu’elles établissent entre les expressions culturelles particulières et les pratiques dites élitistes. Elles interrogent les apports de la culture artistique dans la construction des représentations culturelles et artistiques. Etudes sur pratique culturelle et culture muséale, sur les passerelles entre culture urbaine et culture (...)
Transmettre les savoirs dans les mondes hellénistique et romain
[actes du Colloque Doctrinarum disciplina : la transmission des savoirs dans les mondes hellénistique et romain, Nantes, 22-24 mars 2007], sous la direction de Frédéric Le Blay.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009. Issues d’un colloque tenu en 2007 à Nantes, ces contributions étudient la notion de transmission des savoirs et son processus de construction et de diffusion. Elles abordent l’organisation des savoirs et la constitution des doctrines, les savoirs techniques, la philologie et les différentes stratégies qui peuvent présider à l’acte de (...)
Église et nation : la question liturgique en France au XIXe siècle
Vincent Petit.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010. Par le biais de la liturgie, l’essai examine les rapports entre Etat et Eglise. Dans le siècle des nationalités et de l’émergence des principes démocratiques et égalitaires, le destin du catholicisme était celui d’une religion plus centralisée et plus intransigeante, mais aussi plus universelle.
Figures du Maître ignorant : savoir & émancipation
Sous la direction de Marc Derycke, Michel Peroni
Saint-Étienne : Publications de l’Université de Saint-Étienne, 2010. Au XIXe siècle Joseph Jacotot élabore une théorie selon laquelle les ignorants peuvent apprendre par eux-mêmes, et les maîtres enseigner ce qu’ils ignorent, sur la base de l’égalité de l’intelligence. L’idée est reprise par Jacques Rancière dans les années 1980, et c’est à partir de son travail que l’auteur propose une réflexion sur l’enseignement et l’émancipation (...)
Corps en jeu : de l’Antiquité à nos jours
Actes du colloque international "Corps en jeu", Université de Toulouse II-Le Mirail, 9-11 octobre 2008, sous la direction de Marie-Hélène Garelli et Valérie Visa-Ondarçuhu.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010. Etudes littéraires sur la mise en scène des corps destinée à un public, dans un cadre artistique, festif, religieux ou sportif, principalement pendant l’Antiquité. Le théâtre, les spectacles, les jeux et, plus largement, les pratiques artistiques et culturelles fondées sur une mise en scène du corps font l’objet des études rassemblées.
Le métier de gendarme au XIXe siècle
Arnaud-Dominique Houte.
Rennes : Presses universitaires de Rennes, DL 2010 (Paris : Impr. Jouve). Texte remanié de Thèse de doctorat : Histoire : Paris 4 : 2006 Le métier de gendarme national au XIXe siècle : pratiques professionnelles, esprit de corps et insertion sociale de la monarchie de Juillet à la Grande guerre. Etude sur les gendarmes et leur rôle dans la modernisation de la France, de la Restauration à 1914. Analyse l’origine sociale des gendarmes, la formation de leur identité professionnelle, leurs pratiques, (...)
L’intergénérationnel : regards pluridisciplinaires
sous la direction de Anne Quéniart et Roch Hurtubise
Rennes : Presses de l’École des hautes études en santé publique , 2009. Le terme d’intergénérationnel, utilisé en sciences sociales et humaines, est également employé dans les discours politiques et médiatiques. Associé à la question de la filiation, il est étudié par un collectif de sociologues, anthropologues, économistes, sous l’angle de l’échange et de la circulation des services, de la transmission des valeurs, des liens et conflits entre (...)
La littérature après coup
Brigitte Louichon
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009. Etude de didactique de la littérature qui traite la question de son enseignement par l’analyse de ce qui reste des textes dans les mémoires des lecteurs. Pour l’auteure, la littérature est moins un corpus qu’un lieu de confrontation des pratiques de lecture et des lecteurs. Elle est aussi une occasion de confrontation et de construction des esprits et des psychologies des (...)
Publier dans une revue savante : les 10 règles du chercheur convaincant
Pierre Cossette.
Québec : Presses de l’Université du Québec, 2009.
Ville et coopération sociale
Alain Penven
Paris : L’Harmattan, 2010. Un examen de la ville conçue comme un processus relationnel complexe d’intégration et de ségrégation. L’auteur tente de comprendre les passions urbaines à l’oeuvre afin de pouvoir affronter les épreuves liées à la précarité et la stigmatisation.
Tourrettes-sur-Loup au XVIIIe siècle : hérésie et scandale au village
Marie-Hélène Froeschlé-Chopard
Nice : Serre, 2009. Etude sur un village des Alpes-Maritimes. Aux XVIIe et XVIIIe siècles, la culture se définit principalement par le christianisme, et celui-ci est pratiqué différemment selon les habitants et les groupes religieux. L’un d’entre eux crée la controverse, et en particulier le prêtre qui les guide, accusé de doctrine suspecte et de vie scandaleuse.
Urbaphobie ou la détestation de la ville aux XIXe et XXe siècles
sous la direction d’Arnaud Baubérot et de Florence Bourillon
Pompignac : Éd. Bière, 2009.
Écoles et protestantisme : le pays de Montbéliard, 1769-1833
Élisabeth Berlioz
Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2009.
Les Lumières en mouvement : la circulation des idées au XVIIIe siècle
sous la direction d’Isabelle Moreau ; Philippe Chométy, Benoît De Baere, Antony McKenna
Lyon : ENS éditions, 2009. Contributions à un colloque international de 2008 sur la circulation des idées philosophiques et de l’information scientifique au XVIIIe siècle, et leur diffusion dans différents types d’écrits : essais philosophiques, manuscrits clandestins, romans, pamphlets, revues, poèmes, etc.
Identités et cultures : politiques des cultural studies
Stuart Hall
Paris : Éd. Amsterdam, 2008. Généalogie critique des études culturelles, de leurs fondements théoriques marxistes et gramsciens à leur redéfinition des notions de culture et culture populaire en passant par leur résistance aux disciplines classiques. S. Hall met en relief les préoccupations théoriques et politiques majeures des études culturelles et interroge le concept d’identité et ses (...)